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      • Formation & Coaching

         

         
         
         

        Elever les niveaux de conscience et de confiance pour nourrir des actions porteuses de sens

      • 4 chemins est le nouveau nom commercial que j'ai choisi suite à la reprise de la société Coach and Train, organisme de formation datadocké depuis 2012 et actuellement en démarche Qualiopi.

         

        Pourquoi "4 chemins"?

         

        Le chiffre 4 renvoie métaphoriquement à la complexité de l'équilibre : les 4 nobles vérités en philosophie bouddhiste, les 4 éléments, les 4 saisons, les 4 directions cardinales...Le chiffre 4 représente, plus intimement, le jour de naissance de mon premier enfant, date symbolique et riche de sens dans mon propre chemin de vie.

        La pluralité de chemins incarne la dimension de choix qui fonde notre liberté et les droits aux essais qui façonnent notre construction identitaire. Les chemins intègrent la possibilité d'un relief et évoquent les différentes étapes avant de s'approcher d'un but, d'affiner une recherche. Si le dessin peut évoquer une carte avec des dénivelés, il ouvre un espace de liberté aux explorations plus poétiques des voyages intérieurs. J'aime aussi y voir la symbolique du cairn: superposition de galets que les randonneurs coconstruisent pour marquer les sentiers, rappelant ainsi que nous sommes des êtres en perpétuel mouvement, et en constant devenir.

         

        Métiers :

        Formation

        Coaching individuel et collectif

         

        Valeurs :

        Elles guident ma vocation de la relation d'aide:

        • L’authenticité: être soi, intrinsèquement vrai, pour oser s'engager et exprimer sa personnalité, avec ses talents, ses richesses autant que ses limites.
        • La responsabilité : oser sa liberté plutôt que ses conditionnements en assumant ses choix, ceux d'adapter une réponse comportementale à ce que l'on vit, en pleine conscience, plutôt que de réagir impulsivement. C'est répondre à ce que je veux faire de ce que la vie me propose.
        • L'ouverture : accueillir toutes les possibilités avec le plaisir de les découvrir. C'est aussi accepter notre pluralité, nos ombres autant que nos lumières. afin de nourrir estime de soi et renforcer la confiance dans les relations.
        • L'excellence : c'est faire de son mieux en commençant là où l'on est et en utilisant ce que l'on a.

         

        Missions :

         

        - Accompagner pour nourrir le sens: « faire le chemin avec » pour favoriser un espace-ressource favorable à l'émergence de sens, la prise de recul dans une parenthèse temporelle. L’accompagnement se fait avec bienveillance, indulgence et douceur.

        - Elever le niveau de conscience : Poser des briques pour faire grandir et consolider la construction identitaire dans un alignement tête-cœur-corps: le chemin est aussi intérieur.

        - Potentialiser les espoirs : Révéler la puissance, en osant chercher en soi pour mettre en lumière ce qui s’y trouve, et mettre en action ses aspirations.

        - Développer l’autonomie : Puiser les ressources en soi, oser s'accorder le droit à l'essai pour explorer de multiples voies.

         

      • Sophie Alves

        Mon chemin de croissances personnelle et professionnelle s'est construit en dépassant mes zones de confort et en assumant ma pluralité. J’ai osé :
        • l'ascension sociale menant au diplôme de l'ICN Business School après 2 ans de classes prépa HEC,
        • le courage d'une reconversion professionnelle vers ma vocation après 10 ans d’expérience en cabinet (KPMG, Hays) et en entreprises,
        • la transformation et le lâcher prise de la maternité,
        • l'inconnue de l'aventure entrepreneuriale.
        Ce défi de me révéler dans la complexité, d'assumer mes choix fondés sur mes espoirs, d'explorer ma zone de progrès sans risquer celle du danger et d'accepter ma puissance autant que mes limites: c'est ce miroir qui fonde le cœur de mon accompagnement, celui de refléter la lumière de ma vérité pour éclairer celle des autres.
        .
        Au delà de mes connaissances et savoir-faire, j'utilise mes qualités d'Etre au service de mon expertise en gestion de la relation et en communication. Je puise de grandes sources d’inspiration dans la richesse et la diversité de mes rencontres, mes pratiques depuis plus du 10 ans du théâtre d’improvisation et de la méditation.
        Mon intention est d'incarner les changements que je veux dans ma vie afin de cultiver une attitude dynamique et me comporter en bâtisseuse responsable. Ma quête de sens profond s’accompagne d’un travail d'introspection en psychothérapie.
         
         
        Profil LinkedIn
      • Coaching individuel

         
        Le coaching est l’art d’aider une personne à trouver ses propres solutions. Concrètement, il s’agit de l’accompagnement d’une personne sur une problématique réelle et actuelle, au travers d’entretiens en face à face pouvant osciller entre 1h et 2h qui lui permettront de réaliser des avancées concrètes et spécifiques dans sa vie professionnelle et personnelle. L’intention est de permettre à la personne accompagnée de passer d’une situation actuelle problématique à une situation future satisfaisante pour elle. La philosophie d’intervention fondamentale qui sous-tend l’accompagnement est que chaque personne a en elle les ressources nécessaires pour faire ce chemin là, mais, qu’à un moment donné, sur un sujet précis, dans un contexte particulier, elle n’est plus "en contact " avec ses ressources : d’où la nécessité d’un accompagnement. Ainsi, j'accompagne la personne à révéler ses talents, à réveiller son sens et à relever son défi d’équilibre tête-cœur-corps. Voici quelques thématiques d'accompagnement:
        • Prise de poste,
        • Gestion de conflits,
        • Prise de décision,
        • Affirmation de soi
        • Gestion de son temps,
        • Equilibre travail/vie privée,
        • Solitude du/de la dirigeant(e)
        • Prise de recul etc.

         

        Coaching collectif

         
        Aussi appelé "Team-Building", le coaching collectif permet de développer une vision partagée de l’équipe et sert de levier de développement à l’intelligence collective. L’intelligence collective c’est ce qui permet à une équipe :
        • de fonctionner avec un haut degré d’autonomie
        • en interdépendance
        • et de construire du sens pour chaque acteur de l’équipe en le rendant porteur de la vision.
        Il s’agit d’unifier dans une même dynamique la réflexion et la mobilisation de tous les acteurs autour d’un travail sur la vision et sur les compétences : réfléchir ensemble sur les valeurs partagées, les processus et trouver un « sens commun » à l'action d’équipe, dans une logique de coresponsabilité. La finalité du coaching d’équipe est la cohésion et la dynamisation d'équipe.
        Les outils et méthodes d’animation sont nombreux et sont articulés autour du modèle O-R-F de Vincent Lenhardt : Opérations, Régulation, Formation. Le Team-Building peut prendre la forme d'un séminaire où des décisions communes et un plan d’actions sont réalisés. Il peut se réaliser également dans la durée au travers de rencontres successives du/de la dirigeant(e) et de l’équipe.
         

        Mon approche du coaching

         
        J'ai choisi la formation Coach & Team au sein de JBS coaching, l'école lyonnaise de Vincent Lenhardt, pour professionnaliser ma pratique et me certifier au coaching.
        Ce choix d'une école de référence, c'est celui de vivre un processus modélisant, de puiser dans des concepts éprouvés sur le terrain et l'ouverture à des disciplines très variées : du management à la psychologie en passant par la sociologie.
        Mon approche est "épistémologique" et non "mono-culturelle". Je m'’appuie sur les techniques et théories les mieux adaptées au métier de coach telles que l'Analyse Transactionnelle, Systémique (modèle de Palo Alto), connaissance de soi (intelligence émotionnelle, intelligence relationnelle).
        J'ai une approche "holistique" de la personne: je la considère dans sa globalité professionnelle-managériale-personnelle-corporelle-émotionnelle-intra psychique et spirituelle, ainsi qu'une approche systémique, c'est à dire comme faisant partie d’un tout.
        • Je suis accréditée par l’EMCC et je mets en œuvre son code de déontologie
        • ma pratique est supervisée par un Superviseur Certifié et reconnu par la profession
        • Je prends soin de me développer personnellement et j'ai un lieu thérapeutique
      • Formation

        Nos domaines d'intervention

        Organisme Datadocké depuis 2012, notre expertise en gestion de la relation et communication nous permet de décliner des formations en cinq domaines :

        • Développement personnel : gestion de son temps et de ses priorités, gestion de son stress, développement de la confiance en soi et de l’estime de soi par une meilleure connaissance de soi.
        • Communication : développement de son assertivité et de sa capacité à communiquer et convaincre, prise de parole en public, Communication Non Violente.
        • Qualité relationnelle : Gestion des conflits (de l’anticipation à la résolution), intelligence relationnelle et émotionnelle grâce à l’Analyse Transactionnelle.
        • Management : des personnes et des équipes par une maîtrise des processus métiers et relationnels
        • Gestion du changement, au niveau du processus de changement et de l’accompagnement des équipes et des individus

        Ces formations sont systématiquement retravaillées et adaptées aux besoins de nos clients lors de formations intra-entreprises.

         

        Méthodes mobilisées et modalités d'évaluation
         

        Les techniques de formation utilisées se font selon une pédagogie "blanche", issue des travaux d'Alice Miller, qui aide la personne à se mobiliser dans un apprentissage qui fait sens pour elle. Le groupe est fédéré en intelligence collective et individuelle dans une double finalité : "apprendre de" (Teach) et "apprendre à" (Learn), dans une approche de développement pour et par des personnes qui apprennent les unes des autres afin d'améliorer leurs pratiques sur des situations professionnelles. La pédagogie se veut active, favorisant les interactions et impliquant les stagiaires, développant leur compétences d'écoute et de questionnement. Elle vise le déploiement et la reconnaissance des compétences des apprenants plus que l'accusation des ses points faibles. Concrètement, elle se base sur 5 piliers:

        • inclusion
        • co-construction
        • expérimentation
        • modélisation
        • intériorisation.

        Notre pédagogie alterne exposés, échanges orientés, découvertes (jeux de rôle, jeux, brainstormings, photolangage, … ) et liens avec des concepts structurants.

        L'appréciation des objectifs de formation se fait pendant la formation (réveils pédagogiques, quizz etc.) et en fin de formation avec le questionnaire d'évaluation de la formation. L'évaluation se veut formative, incitant le droit aux essais.

         

         

        Nous contacter
      • Nos indicateurs

        Depuis le 1er semestre 2021 / moyenne recensée sur l'ensemble des réponses aux questionnaires d'évaluation

        8,5 / 10

        Note attribuée aux acquis de la formation et à leur transfert dans les pratiques professionnelles des participants

        4 / 5

        Nombre d'étoiles à la question "La formation a t-elle répondu à vos attentes?"

         

         

        100%

        Taux de satisfaction "recommanderiez-vous cette formation?"

         

         

      • Documents légaux

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